Advertisement
 
 

ملتقى الطلاب
مهارات دراسية
حاسوب وانترنت
حديث الساعة
فن وإبداع
دليل الجامعات
البريد الإلكتروني
الاكثر قرأة
المتواجدين حاليا
الزوار: 113567

كيف يقضي أبناؤنا إجازة سعيدة؟
كتب الجمعية الأهلية لرعاية الطالب   
Monday, 14 July 2008

أخيرًا جاءت الإجازة الصيفية ليتنفس الأبناء والآباء الصعداء بعد عناء عام دراسي حافل بالواجبات والامتحانات، ثم يأتي السؤال الذي يشغل الجميع: "كيف يقضي أبناؤنا الإجازة الصيفية؟!".

بداية أيها المربي الكريم..

ينبغي أن تعلم أن الإجازة لا تعني الفوضى وتضييع الأوقات دون استفادة، وأن المتعة الحقيقية سيشعر بها الابن عندما تنتهي الإجازة ويجد نفسه قد حفظ قدرًا جيدًا من القرآن أو استمتع بقراءات مفيدة أو تعلم مهارة جديدة، وعليك أن تعلمه أيضًا أن وقت الفراغ نعمة يجب الاستفادة منها امتثالاً لأمر النبي- صلى الله عليه وسلم-: "اغتنم حمسًا قبل خمس: شبابك قبل هرمك، وصحتك قبل سقمك، وغناك قبل فقرك، وفراغك قبل شغلك، وحياتك قبل موتك" (رواه الحاكم).

ولكن.. انتبه عزيزي المربي!! فلن يستمتع أولادك بإجازتهم إن لم تشركهم في وضع برنامجهم الصيفي.. فالمشاركة بالرأي تُولد لديهم الحماس الذي يدفعهم لتطبيق عناصر برنامجهم وتذهب عنهم غضاضة الالتزام بمواعيده والسعي لتحقيق أهدافه.. ويا حبَّذا لو وُجدت بعض المحفزات لتطبيق البرنامج كإخبارهم أن هناك حفلاً كبيرًا وجميلاً في نهاية الإجازة لتقييم المستوى خلالها وتكريم من التزم بالبرنامج واستفاد منه الاستفادة المطلوبة.

التفاصيل
 
هكذا تكن سعيدا
كتب الجمعية الأهلية لرعاية الطالب   
Sunday, 15 June 2008
اتفق اهل التربية والتنمية على ان السعادة تنبع من الداخل ، والتكوين الذاتي الانسانى بكل جزئياته شرط اساسى لذلك.
و ان اسعد المرء بما حوله من بيئة او مال او جاه فالامر يتوقف على مقاييس الداخل ، اى الرؤية والمنظور الذاتى ، وكيفية التعامل مع تلك المجالات وكيف يتأثر بهم وماذا يفرز من الشحنات الموجبة والسالبة، حينئذ يقرر هل يتجه نحو البهجة والسرور او نحو التقوقع على الذات والتمحور حول مصادر التعاسة والهموم.
لذا ترى الشيخ المربي الدكتور القرضاوى يقول (السعادة شئ ينبع من داخل الانسان ولا يستورد من خارجه واذا كانت السعادة شجرة منبتها النفس البشرية... والقلب الانساني فان الايمان بالله وبالدار الآخرة هو ماؤها... وغذاؤها ... وهواؤها وضياؤها ).
هكذا النفس ومنابع الذات يصور الحياة حسب منطلقاتها وميولها وتوجهاتها ، ولاشك انها انعكاسات تأتى من الاعماق فيصور الحياة حسب ذلك ويتفاعل مع الحياة ايضا حسب ذلك والسعادة والشقاء ايضا يبقى على ذلك.
لنأتى على اساسيات هذه النظرة لتكن سعيدا بكل يقين:

التفاصيل
 
مهارة الإدارة بالأفكار
كتب الجمعية الأهلية لرعاية الطالب   
Sunday, 15 June 2008
تولد الأفكار في لحظات خاطفة وقد تتلاشى من مخيلتك إلى الأبد ما لم تسارع بتدوينها ، قد تظهر الأفكار المثمرة في أغرب الأوقات ولن تبزغ هذه الأفكار دائما وأنت تعالج المشكلة المتعلقة بها، ولكن قد تواتيك ومضة من الاستبصار في الوقت الذي تكون فيه مشغولا بأعمال أخرى أو مشتركا في محادثة أو منصتا إلى محاضرة آو قائما بالتدريس أو عاكفا على قراءة كتاب أو مسترخيا بالمنزل ، وحتى لو بدت هذه الفكرة لحظة ورودها واضحة تماما أو مهمة للغاية بحيث يستحيل نسيانها فهناك دائما احتمال أن تضيع منك فيما بعد .

لذلك حينما تنبن في عقلك نواة لفكرة احفظها مباشرة كتابة للاستفادة منها في المستقبل ، فالاحتفاظ بمذكراتك منظمة أبان البحث يستثير التفكير الناقد ويؤدي إلى اكتشاف أفكار جديدة .
' ديوبولد فان دلين '

التفاصيل
 
تعلم فن الحوار
كتب الجمعية الأهلية لرعاية الطالب   
Thursday, 12 June 2008
يعتبر (الحوار) من الأمور التي نمارسها باستمرار. لذا فإتقان هذا الفن، أمرا مهما جدا. فأسلوب الحوار والكلام يدل على شخصية وسلوك وأخلاق المتحدث.
من خلال هذا الفصل، سنرى كيف يمكننا تطوير مهارتنا بهذا الفن، وذلك من خلال طرح مشكلة عملية، تحتاج لأن يتحاور الأطراف فيما بينهم، لتفادي المشكلة وأسبابها مستقبلا. ومن ثم سنطرح الحوار الذي نراه مناسبا لحل المشكلة، ونحلله، وندلل على أهميته من سيرة نبينا الكريم محمد عليه أفضل الصلاة والتسليم.
أحضر قلما وورقة، وحاول الإجابة على السؤال في آخر الموقف التالي:

التفاصيل
 
تعليم المستقبل: طلاب بلا حقائب
كتب الجمعية الأهلية لرعاية الطالب   
Thursday, 12 June 2008
ينشر المعلم إعلاناً عن موقعه بالشبكة العنكبوتية http://www.------.edu على شبكة الإنترنت الدولية مبيناً رغبته في إلقاء درس الجيولوجيا، ويطلب من تلاميذه موافاته في المكان والزمان المحددين على الشبكة، وكتابة أسمائهم وعنوان البريد الإلكتروني لهم في الموقع.
يبدأ المعلم الدرس عن حركية الصفائح بعد أن أعد المراجع المطلوبة من موسوعات الوسائط المتعددة، وتبدأ عملية إثارة الدافعية في العملية التعليمية بعرض صور متحركة ممزوجة بالأصوات الطبيعية للبراكين الحية في سلسلة الجبال البازلتية في وسط المحيط الأطلسي، ثم نقلة أخرى إلى جبال الانديز في أمريكا الجنوبية، ونقلة أخرى إلى قاع المحيط الهادي ليشرح عن تيارات الحمل الدورانية التي تحرك جذور القارات، ثم يطلب المعلم من أحد علماء الجيولوجيا شرح النظرية لتلاميذه وتبدأ عملية المحاورة بكتابة الأسئلة على الشاشة، وتتم الإجابة عليها فوراً من العالم الجيولوجي أو من المعلم وهو جالسون في مكاتبهم أمام الكومبيوتر في دول مختلفة تفصلهم آلاف الأميال ويرى بعضهم بعضا.
إن ما كتب بعاليه ليس خيالاً علمياً بل هو حقائق مثبتة في دول العالم المتقدم على شبكة الإنترنت، وهم يدخلون القرن الحادي والعشرين بكل قوة وتنافس في إطار ما يعرف بمفهوم "العولمة".

التفاصيل
 
تصميم شبكة توب ماكس  
ملتقى الطلاب -الصفحة الرئيسية جمعية رعاية طالب العلم -المكلا الجمعية الأهلية لرعاية الطالب - وادي حضرموت الصفحة الرئيسة منتديات ملتقى الطلاب ملتقى الطلاب ؟؟ اتصل بنا